Revista del Consejo Escolar del Estado

El nº 11 de Participación Educativa, la revista del Consejo Escolar del Estado es un monográfico sobre Igualdad que se titula: Educación, factor de igualdad.

La imagen de portada es el cartel de una campaña del Instituto de la Mujer del año 1987 (hace sólo 23 años) en la que se llamaba la atención sobre los límites que se ponía a la educación de las chicas, no tanto en la enseñanza obligatoria como en la orientación académica y profesional. Limitaciones que, a pesar de los avances, aún siguen estando presentes en nuestro sistema educativo.

En su interior podemos encontrar una serie de artículos en los que se abordan los grandes problemas que comporta el sexismo para nuestra sociedad y algunas estrategias para intentar erradicarlos.

Nueva campaña contra la violencia de género

El pasado jueves, 18 de marzo, se presentó la nueva campaña del Ministerio de Igualdad contra la Violencia de Género, Saca tarjeta roja al maltratador, dirigida por la realizadora Gracia Querejeta.
La frase con la que concluyen las diferentes versiones del anuncio, que pronuncian conocidos personajes del mundo de la televisión, el deporte y la cultura es:

¿Tú crees que esto es ser hombre? Yo no

No. No es más hombre el que maltrata, física y psicológicamente a una mujer, eso lo tenemos muy claro, pero, en realidad, tenemos igualmente claro

¿qué es ser hombre?

Seminario: Trabajando por la igualdad en los centros educativos

Tal y como quedamos en el Seminario, incluyo en esta entrada los enlaces a los documentos editados por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en los que podemos encontrar el resultado de la investigación realizada por la Asociación Europea "Du côté des filles", dirigido por Adela Turin, sobre los estereotipos sexistas que se transmiten a través de las imágenes en los libros infantiles.

En el primer cuaderno ¿Qué modelos para las niñas?, encontramos el resultado del análisis realizado a las ilustraciones de libros infantiles en Italia, Francia y España.

En el segundo, ¿Qué ven los niños en los libros de imágenes?, se presenta el resultado de una investigación en la que niñas y niños de Italia, Francia y España, interpretan la simbología de las imágenes y, además, la justifican con generalidades sobre los roles sexuales tradicionales.

Seminario: Trabajando por la igualdad en los centros educativos

Video realizado por Isabel Coixet para conmemorar los 50 años de TVE que ha servido como punto de partida a la 3ª sesión de nuestro Seminario .

(Pincha sobre la imagen para ver el video de Isabel Coixet)

Día Europeo de la Igualdad Salarial

Una de las más antiguas reivindicaciones de la clase trabajadora ha sido la de "a igual trabajo, igual salario", sin embargo, necesitamos seguir celebrando el "Día Europeo de la Igualdad Salarial", para tomar conciencia de que la mayoría de las mujeres no sólo acceden a empleos más precarios en sectores de producción peor pagados, aglutinan la mayoría de los trabajos de la economía sumergida, si no que cobran, como media, un 26.3 % menos que sus compañeros varones por realizar el mismo trabajo que ellos.

Para que nos hagamos una idea de lo que esto supone, según publica El Periódico, en su sección de economía, las mujeres tienen que trabajar 418 días, es decir, desde el 1 de enero hasta el 22 de febrero del año siguiente, para tener el mismo salario que perciben los hombres en 365 días. Por este motivo se ha elegido esta fecha como Día Europeo de la Igualdad Salarial.

Según publicó el pasado domingo el diario La Nueva España en el artículo Asturias es la Comunidad con mayor discriminación salarial entre géneros, la situación de nuestra región es aún más grave, ya que la diferencia se sitúa en el 32%. Esto supone que la media de las trabajadoras asturianas ha de trabajar 508 días, del 1 de enero hasta el 25 de mayo del año siguiente, para conseguir el mismo salario que los asturianos perciben en 365.

Podríamos proponer a nuestro ejecutivo autonómico que trasladara a esa fecha la celebración del "Día Asturiano de la Igualdad Salarial".

El peso de la Educación

Nuestra compañera Mª Jesús Pino, nos envía el enlace a esta reportaje que publicó de El País, el pasado día diez, con motivo de la inauguración de la exposición Mujeres de azul, organizada por el Centro de la Memoria Histórica del Ministerio de Cultura.

En la exposición, y en este artículo de Tereixa Constela, Con un pequeño gemido basta, podemos comprobar cómo se las gastaban la Falange Española (y de las JONS) y la Sección Femenina, en esto de la Educación para la Igualdad.

Seminario: Trabajando por la igualdad en los centros educativos

Podéis encontrar el resumen de esta segunda sesión del Seminario en el libro electrónico que aparece al pie.

Esperamos vuestros comentarios.

Mujer y medios de comunicación

Me envía Adelina Lena Ordóñez, responsable de Área de Educación del Instituto Asturiano de la Mujer, un correo cuyo contenido traslado a este blog.

"Este pasado domingo 24, empezó en TELECINCO una mini-serie (dos capítulos) titulada "INOCENTES". Para quienes no lo sepáis, trata de tres adolescentes que son secuestradas por unos tíos en un bosque con la intención de hacer una snuff-movie con ellas.

Las tres chicas, son metidas por la fuerza en una furgoneta, atadas con cadenas de pies y manos y llevadas a una casa apartada. En las siguientes escenas se puede ver a las tres adolescentes, colgadas, atadas de pies y manos mientras suplican y piden auxilio. Solamente son descolgadas para grabarlas en video mientras se desnudan. Más tarde una de ellas es violada. Todo ello se puede ver en la web de telecinco.

En la sección titulada los "Mejores momentos del capítulo uno de Inocentes", aparecen partes de la serie bajo títulos como: "El mafioso viola a Carla", o "Encerradas y atadas".

Podéis verlo aquí.

ADVERTENCIA: Las imágenes pueden herir vuestra sensibilidad.

Todavía queda el segundo capítulo que se supone se emite el domingo que viene. Os proponemos una acción vía Internet para denunciar esta serie y la agresión constante de los medios contra nosotras.

Tanbién podéis dirigir una denuncia a esta dirección que del Ministerio de Igualdad - Instituto de la Mujer: observatorioimagen_im@migualdad.es

Cuantas más quejas reciban mejor y más efectivo. También podéis entrar en la página Web de telecinco, en la primera página al final hay unas pestañas color negro con letras blancas. En una de ellas pone contacta.

Dejad vuestra queja, es importante".

Trabajando por la igualdad en los centros educativos

El pasado miércoles, día 13 de enero, comenzó su andadura el 3er Seminario para Representantes de Igualdad en los Consejos Escolares, Trabajando por la Igualdad en los centros educativos, con una ponencia de Marian Moreno, Análisis del sexismo en los materiales de aula y los medios de comunicación, a la que invitamos a las autoridades y a la prensa, para que se hiciera eco del evento.

Paula Bartolomé y Pilar Varela durante la ponencia

Entrevista publicada en La voz de Avilés.

Entrevista publicada en La Nueva España.

¿Por qué? Porque tenemos el convencimiento de que la figura de Representante de Igualdad, es fundamental para conseguir que la educación para la igualdad no se quede sólo en el papel. Es necesario que cada centro educativo cuente con una persona, dentro del Consejo Escolar, que coordine y dinamice las acciones relacionadas con la Coeducación; alguien que vele por el cumplimiento de las leyes; alguien a quien, profesorado, alumnado y familias, pueda recurrir en busca de información y asesoramiento, aunque poco puede hacer una sola persona si no cuenta con el apoyo del Equipo Directivo de su centro, en forma de tiempo en su horario lectivo en el que pueda desarrollar su labor —horario que no contempla la normativa vigente—, la complicidad, la comprensión y el sustento de la Comunidad, de toda la Comunidad, no sólo la educativa. Y menos podrá hacer si no cuenta con la formación necesaria. Formación que el CPR de Avilés ofrece, cada curso, a todas las personas interesadas. Al profesorado, a través de los cursos programados en el Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado, a profesionales de la sanidad y demás agentes sociales, cuya vinculación con los centros educativos se enmarca en las convocatorias institucionales de Educación y Promoción de la Salud (EPS), a través de los Seminarios para Representantes de Igualdad y de Coordinación en Proyectos de EPS.
Sin embargo, a pesar de que la ley es explícita, aún hay centros en los que no existe esa figura, y si la hay, o no tiene ni idea de cuál es su cometido —la LOE no define sus competencias—, o se encuentra sola, o, no sólo no cuenta con el apoyo de la Comunidad Educativa, si no que ha de luchar contra la incomprensión y la intolerancia.

Marian Moreno durante el anásis del sexismo en las series televisivas

Como dijo Marian Moreno en su intervención, que podéis encontrar en formato PDF en su blog, Marian Moreno. Coeducación, uno de los grandes obstáculos para que, actualmente, la educación para la igualdad no esté instaurada en los centros educativos de una forma sistemática y generalizada, es la idea de que ya está todo conseguido y que con tener unas leyes que amparen la igualdad ya está todo logrado.
Por eso es necesario llamar la atención sobre este tema. Porque no está todo conseguido; porque hay, aún, mucho camino que recorrer; porque la sociedad sigue transmitiendo imágenes de mujeres y hombres estereotipadas y trasnochadas; porque las mujeres seguimos sufriendo violencia por el mero hecho de ser mujeres; porque el sexismo perjudica a unas y a otros; porque la Educación, sobre todo si es pública, tiene la obligación de ejercer como agente compensador de las desigualdades sociales, de educar para que otro mundo, más justo, sea posible.
Desde aquí, queremos agradecer a nuestra Alcaldesa, Pilar Varela, su presencia, su apoyo y su compromiso. Un apoyo y un compromiso que se materializa, además, en la labor que lleva realizando el Ayuntamiento de Avilés, a través de la Concejalía de la Mujer, que ahora ostenta Paula Bartolomé, desde hace mucho tiempo, poniendo los recursos necesarios para apoyar a los centros educativos en su labor.

También agradecemos su interés a María Fernández Campomanes, directora del Instituto Asturiano de la Mujer, que no pudo acompañarnos debido a un problema de salud.

La violencia de género mata de cerca

Éste es el título de un artículo que publicó ayer, martes, día 12, La Nueva España, en el que se recogen las conclusiones de un estudio que han realizado la Universidad de Valencia y el Centro Reina Sofía, sobre el tipo de violencia empleada por los asesinos de mujeres.

Entre los datos que ofrece el informe, destacamos, por lo que nos toca, el siguiente:

Las mujeres de 15 a 24 años son las víctimas más frecuentes de sus parejas.

En este informe se alerta de la extraordinaria juventud de las víctimas y se llama a reflexionar, en especial, a quienes tienen en sus manos la facultad para introducir los cambios necesarios en la formación de nuestros jóvenes.

La primera pregunta que nos surge es:

¿Qué referentes ofrecemos a la infancia y a la juventud?

La publicidad

La Televisión

El cine

La familia

Los libros de texto

(Imagen extraída de un manual de Educación para la Ciudadanía)

(Imagen extraída de un libro del 1er Ciclo de Educación Primaria)

Está claro que NADIE se libra de la quema, aunque, independientemente de que cada palo(TV, publicidad, cine, editoriales escolares...) aguante su vela,

¿Qué le toca a la Educación?